心の教育– tag –

創部2年目の夏。部員たちの住む地域で行われる「夏まつり」への出演依頼が舞い込みました。 コンクール直前の大切な時期でしたが、自分たちの音を家族や近所の方々に届...

「吹奏楽部に入ってよかった」。そう語る子供たちの前に立ちはだかるのは、残酷な現実である「進学問題」でした。 1970年代後半、少しずつ激化し始めた学歴社会の中で、...

吹奏楽部にとって、楽器は命そのものです。 しかし、私が北中学校で吹奏楽部を発足させた創部当時は、圧倒的な楽器不足に悩まされていました。演奏できる生徒がいても、...

音楽室の戸棚で眠っていた一本のトランペット。その偶然の発見が、生駒北中学校に初めての文化部「吹奏楽部」を誕生させました。楽器不足の苦労を乗り越え、わずか一ヶ月で50人の大所帯へと成長した奇跡の物語。

楽器を手にした喜びも束の間、部員たちを待っていたのは、より深い音楽の世界でした。一人で奏でる悦びから、他者と響き合う喜びへ。吹奏楽の最も本質的な部分、「ハーモニーをつくりあげる」という経験を通じて、子どもたちが学んだこととは。